Опубликована монография коллектива ученых Пензенского государственного университета об обеспечении преемственности обучения между школой и военным вузом.

Вышла в свет монография «Пути и средства обеспечения преемственности обучения между школой и военным вузом (на материале математики и информатики)» под редакцией заведующего кафедрой «Информатика и методика обучения информатике и математике» Пензенского государственного университета Михаила Родионова.

В авторский коллектив вошли ученые из Пензенского государственного университета, Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарёва, Пензенского филиала Военной академии материально технического обеспечения.

В монографии предлагается авторская стратегия обучения математике и информатике будущих военных специалистов в школе и военном вузе. В частности, строится модель профилизации образования школьников на основе реализации интегрированного элективного курса военно-инженерной направленности. Основным средством обеспечения эффективного функционирования этой модели является система учебных военно-прикладных задач, решение которых осуществляется с помощью определенного математического аппарата с использованием компьютерной поддержки.

Показывается, что важным фактором в реализации преемственных связей между школой и военным вузом является эффективная адаптация курсантов-младшекурсников к условиям обучения в вузе соответствующей направленности. Соответственно, большое место в работе уделяется раскрытию адаптивных возможностей творческой образовательной среды военного вуза.

Эта работа является далеко не первой работой подобного рода для кафедры «Информатика и методика обучения информатике и математике». В частности, за последние годы сотрудниками кафедры были изданы монографии и пособия, посвященные специфике преподавания математики и информатики на инженерных, педагогических, медицинских, экономических и экологических специальностях вузов.

Работы адресованы научным работникам, преподавателям вузов, методистам, учителям математики и информатики.