В Международный день студентов рассказываем о студентах ПГУ с активной жизненной позицией, ведущих за собой и развивающих научное, волонтерское направления и стоящих на страже сохранения истории и исторического знания.

Пензенский госуниверситет — площадка, предоставляющая возможности для всестороннего развития. Большую роль в организации активной студенческой жизни играет Совет студенческого самоуправления (ССС) — объединение творческих, инициативных и целеустремленных ребят. За последние несколько месяцев в руководящем составе Совета произошли изменения. В мае на пост председателя Студенческого научного общества (СНО) была избрана студентка 4-го курса Института экономики и управления Елизавета Малышева, а в октябре состоялись выборы на пост председателя Совета студенческого самоуправления — теперь эту должность занимает магистрантка 1-го курса Юридического института Дарья Кулакова. И мы готовы познакомить вас с новоиспеченными руководителями поближе.

Дарья Кулакова, председатель ССС ПГУ: «Главное – желание!»

Про выпускницу Института экономики и управления, а теперь студентку Юридического института можно сказать, что она поднималась по карьерной лестнице каждый учебный год.

Начиналось все с малого: сначала Даша держала двери на мероприятиях — так прошел первый год ее студенческой жизни. А потом учеба в ПГУ заиграла новыми красками.

Самым ярким впечатлением для Даши стала поездка на форум «Территория смыслов», где еще юная 18-летняя студентка работала в командах с опытными 26-летними участниками форума. Уже будучи студенткой 1-го курса магистратуры, Даша избиралась на пост председателя Совета студенческого самоуправления Пензенского государственного университета. Основная задача — привлечь как можно больше ребят в актив вуза. А что для этого необходимо?

И теперь она во главе этой команды. Как признается новый председатель, вливаться в коллектив было одновременно и сложно, и легко:

В планах у Даши — реализация сразу нескольких проектов, которые, на ее взгляд, сделают студенческую жизнь в университете еще более интересной, яркой и запоминающейся. И первое в планах — создание проектного клуба:

Особый акцент в своей работе на посту председателя Даша хочет сделать на взаимодействие российских студентов с иностранными:

Еще одним, не менее важным, аспектом в развитии деятельности актива Даша считает переориентацию отдельных мероприятий на будущую карьеру студентов:

Даша признается, что должность председателя Совета студенческого самоуправления — это не только почетно, но и ответственно: ты не просто руководитель, ты — генератор идей.

Топ-5 формул успеха от председателя ССС Дарьи Кулаковой:

— Не откладывать дела на потом.
— Не бояться никакой работы.
— Вставать раньше, чтобы успеть больше.
— Заводить как можно больше знакомств с ребятами из других вузов и городов.
— Всегда улыбаться!

Юлия Лубошникова, студентка историко-филологического факультета: «Мы должны быть неравнодушны к судьбе своей страны и своего народа!»

Патриотическое воспитание сегодня является одним из главных направлений в образовании, детям нужно рассказывать о героях и их подвигах, для того чтобы о них знали, помнили. Недаром Михаил Ломоносов говорил: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». О том, кто такой патриот и как реализуется деятельность в этом направлении в нашем университете, мы пообщались со студенткой 4-го курса историко-филологического факультета ПГУ Юлией Лубошниковой.

— Юля, я знаю про твою активную работу в патриотическом направлении. Когда она началась?

— Еще будучи школьницей, я всегда принимала участие в общественной жизни: в митингах к 9 Мая, написала много статей, посвященных дважды Герою Советского Союза маршалу Н. И. Крылову, была волонтером-экскурсоводом в сельском историко-краеведческом музее, состою также в рядах организациий «Волонтеры Победы» и «Волонтеры-медики».

— На твой взгляд, кто такой патриот?

— О патриотизме и патриотах говорилось очень много во все времена. Кто же такой патриот? На мой взгляд, это человек, который неравнодушен к судьбе своей страны, своего народа, истории государства. Он с большим уважением относится ко всему, что формирует патриотические чувства: исторической памяти, ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла, памятникам культуры и архитектуры, природе, родному языку, вере своих предков. Все эти качества или часть их и присущи настоящему патриоту. Думаю, никто не будет сомневаться в том, что окружающая культурная среда имеет огромное воспитательное воздействие на человека. Музеи, памятники культуры и архитектуры воплощают в себе события минувших дней, лет и эпох. Они являются для нас символом родных мест, России, а их исчезновение приведет к разрушению исторической памяти. Все мы со школы помним рассказ Александра Солженицына «Захар-Калита», в котором повествуется о хранителе Куликова поля, ревностно следящем за порядком. Вот пока такие люди, как смотритель, есть на русской земле, давние события не смогут кануть в Лету. Такие люди, бескорыстно любящие свою Родину, знающие и чтущие ее историю, и есть настоящие патриоты.

— Насколько велик интерес молодежи к истории сейчас?

— Говоря о моих сверстниках, об их патриотических чувствах, интересе к истории, хочу сказать, что однозначный ответ дать трудно. Кто-то является большим приверженцем исторической науки, знает многие события прошлых столетий, а кто-то равнодушен и не стремится открывать для себя что-то новое. Социологические опросы прошлых лет показывают, что молодое поколение имеет существенные пробелы в знаниях истории войн. Например, не знают основных битв Великой Отечественной и Отечественной войны 1812 года, не говоря уже о Ледовом побоище, Куликовской и Полтавской битвах. Не знакомы с фактами из биографии выдающихся исторических личностей, политиков, ученых, исследователей: имена Дежнева, Павлова, Сеченова, Кулибина им мало о чем говорят. Некоторые, следуя моде, посещали известную Третьяковскую галерею, но о Третьякове, как и о Морозове, меценатах ХIХ века, ничего не слышали. И это еще полбеды. Не знают, кто такие герои-молодогвардейцы, Зоя Космодемьянская, Николай Гастелло. Не знают о деревне Чернушки, что под Великими Луками Псковской области, и о том, кто закрыл здесь грудью амбразуру вражеского дзота. Многие путают эпохи, в которых жили выдающиеся личности. Еще раз подчеркну, что не все, но есть такие из числа молодых людей. А ведь за нашим поколением — будущее России.

— Каким образом организуется патриотическое воспитание в вузе? Какие мероприятия проводятся?

— К счастью, в нашем университете патриотическое воспитание организовано очень хорошо. Это не только различные проекты, конференции, экспедиции и экскурсии, но и реальные дела. Например, волонтерское движение. Летом 2020 года студенты из ПГУ, участвующие в проекте «Находки семейных архивов», посетили Брестскую крепость, Хатынь, Хованщину. А в декабре 2021-го волонтеры Победы из Пензенской области, в числе которых были и студенты нашего вуза, посетили международный форум «Волонтеры Победы» в городе Самаре. Волонтеры также помогают в проведении мероприятий: например, этим летом волонтеры историко-филологического факультета были в Золотаревском городище. Таких мероприятий очень много, все перечислить невозможно.

— Чего, на твой взгляд, не хватает для всестороннего развития студентов в вопросах патриотического и исторического воспитания?

— В нынешних условиях перед вузами, на мой взгляд, стоит задача воспитания патриотов XXI века. И это воспитание должно начаться еще в школе, куда просто необходимо вернуть незаслуженно выброшенные из программы по литературе произведения о Великой Отечественной войне, увеличить количество часов по истории на изучение основных вех Великой Отечественной. В университете необходимо больше привлекать студентов к участию в военнопатриотических объединениях, развивать ребят не только интеллектуально, но и духовно, физически. Словом, больше практической деятельности. Такой комплекс мероприятий позволит наиболее успешно достигать целей по патриотическому и историческому воспитанию молодежи. Окружающая культурная среда имеет огромное воспитательное воздействие на человека. Музеи, памятники культуры и архитектуры воплощают в себе события минувших дней, лет и эпох.

— Как ты думаешь, патриотизм — это в генах или воспитывается обществом?

— Кстати, размышляя над этим вопросом, я признаю обе версии. Причем про гены в большей степени. Сколько бы ни говорилось в обществе о любви к Родине, к ее святыням, человек не будет настоящим патриотом, если дома он слышит и видит другое. Патриотизм начинается с материнской колыбельной, с бабушкиной сказки, с семейной реликвии, с фотографии погибшего на фронте родственника, с друзей детства, с неброской красоты родных мест. Это все дорого каждому из нас. И никто ни за какие блага мира не отдаст то, к чему прикипел сердцем. Вспомним сериал «Штрафбат» режиссера Николая Досталя. Его герой Антип Петрович Глымов, отвечая на вопрос комбата, говорит: «Ты думаешь, если я вор, то для меня ничего святого нет? Есть, поболее, чем у тебя. Помимо власти советской есть еще земля родная. Я сам из-под Орла, село Молодовое. А там сейчас немец хозяйничает. Вот это для меня хуже, чем нож в горле». Этими словами все сказано об уровне патриотизма, казалось бы, неисправимого преступника, о силе его любви к Родине, которая крепнет в трудные для Отечества дни.

— Согласна ли ты с тем, что в российском обществе происходит пересмотр понятий «патриотизм», «Родина»? Не утратили ли эти слова былую силу воздействия на людей и вызывают скорее раздражение и усталость, чем какой-то позитивный отклик?

— Сейчас наша страна переживает не самые лучшие времена. И в российском обществе происходит пересмотр этих понятий, но отнюдь не в худшую сторону. Эти понятия не только не утратили своего значения, но и приобрели возвышенный смысл. Люди объединились: они едины в мыслях и делах, все направлено на достижение поставленных целей. Появилась гордость за свою страну и ее народ. Настоящий патриотизм проявляется в конкретных делах на благо Родины и народа.

Елизавета Малышева, председатель СНО ПГУ: «Наука — это очень интересно!»

В мае 2022 года во главе Студенческого научного общества оказалась Елизавета Малышева — студентка 4-го курса Института экономики и управления.

К концу второго курса стало понятно, что уходит имеющийся глава и нужно его переизбирать. И эту должность предложили Лизе.

Меньше чем за полгода работы команда, во главе которой стоит Лиза, уже успела добиться определенных результатов:

На вопрос о том, насколько молодежь сейчас интересуется наукой, Лиза отвечает однозначно:

Топ-5 формул успеха от председателя СНО Елизаветы Малышевой:

— Быть всегда в приоритете для самой себя.
— Заботиться о тех, кто нуждается в этом.
— Быть честной, верить в добро.
— Не бояться отстаивать свою точку зрения.
— Вести здоровый образ жизни.

Сама Лиза увлеклась наукой еще в детстве:

На вопрос «Чего не хватает студенческой науке?» отвечает:

Будучи студенткой 4-го курса, Лиза в полной мере прониклась атмосферой, царящей в вузе. На вопрос «Что для тебя ПГУ?» она дает вполне лаконичный ответ: