27 марта 2014 года на заседании Учёного совета университета была поддержана инициатива кафедры «Журналистика» и принято решение о создании Центра гуманитарного образования историко-филологического факультета ПГУ. Инициатор идеи объединить в рамках Центра несколько направлений работы, уже реализующихся и только разрабатываемых, – кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Журналистика» Татьяна Владимировна Стрыгина. Соавтор по ряду проектов – кандидат филологических наук, доцент кафедры «Журналистика» Александр Сергеевич Жуков. Идея была поддержана преподавателями кафедры, руководителем направления «Русский язык, литература и журналистика» О.В. Христолюбовой, деканом историко-филологического факультета О.В. Яговым, членами Учёного совета ИФФ, Учёного совета университета.

Так на чем же основана деятельность Центра, и какие задачи ставит перед собой данный проект?

«Опыт, накопленный за время работы на кафедре «Журналистика», руководство научно-исследовательской лабораторией педагогов в течение нескольких лет, проведение исследовательской работы со студентами факультета, организация работы Школы юного журналиста на ИФФ ПГУ постепенно подвели к мысли о необходимости создания системы подготовки школьников, студентов, педагогов по взаимосвязанным направлениям, - говорит руководитель Центра Татьяна Владимировна Стрыгина. - Взаимодействие с журналистским сообществом позволит скоординировать совместную работу. Сотрудничество и сотворчество детских, студенческих, педагогических, журналистских коллективов сделало возможным осуществление ряда совместных проектов».

Основные направления деятельности Центра основаны на системном подходе к образовательному процессу, соблюдении принципов преемственности в обучении, непрерывности образования (школа – вуз – послевузовское дополнительное образование), - говорит Татьяна Владимировна. - В задачи Центра входит разработка и реализация программ гуманитарного образования для школьников (Школа юного журналиста, «Журналистский Олимп», «Готовься к творческому экзамену» и др.), студентов (научно-исследовательский проект «Информационное пространство региона (Пензенская область)», «Журналистика: взгляд исследователя»), для педагогов (специальный курс для редакторов школьных изданий «Редактор школьной газеты», лаборатория «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка»); реализация программ с участием журналистов Пензы и Пензенской области («Журналистика: взгляд практика» и др.).

По каждому из названных направлений – особая система работы. Так, Школа юного журналиста – совместный проект кафедры «Журналистика» и Департамента информационной политики и СМИ Пензенской области, адресованный учащимся 9 – 11 классов школ Пензы и Пензенской области.

Занятия в Школе юного журналиста ведут преподаватели кафедры «Журналистика»: профессора И.П. Щеблыкин, И.Ф. Шувалов, доценты А.С. Жуков, Т.В. Стрыгина (руководитель ШЮЖ); О.Г. Ткачёв организует с учащимися выпуск газеты «Аквариум»; опытные журналисты проводят мастер-классы для школьников: П.В. Шишкин, главный редактор газеты «Пензенская правда»; П.В. Прохоренков, главный редактор ТРК «Экспресс», председатель пензенского отделения Союза журналистов России; С.Ю. Пономарёв, журналист службы радиовещания ГТРК «Пенза»; О.В. Кукарцева, редактор газеты «Земляки», Л.А. Гулина, ответственный секретарь газеты «Пензенская правда»; Ю.Н. Измайлова, редактор газеты «Молодой ленинец» и многие другие. Со стороны Департамента информационной политики и СМИ Пензенской области проект курируется руководителем информационно-аналитического отдела С.В. Логиновым. В организации мероприятий для старшеклассников в рамках работы Школы юного журналиста активное участие принимают студенты специальности «Журналистика».

«Началась реализация проекта с рабочим названием «Пензенская журналистика в лицах», - говорит Татьяна Владимировна, - студенты специальности «Журналистика» активно включились в сбор материала для сборника, в который войдут интервью с редакторами изданий, известными журналистами Пензы и Пензенской области; также будут представлены лучшие публикации пензенских авторов».

Интерес педагогической общественности к новым информационным технологиям вызывает к жизни разнообразные формы совместной деятельности высших учебных заведений и школ разных типов. Одной из таких форм сотрудничества является работа научно-исследовательской лаборатории, объединяющей преподавателей высшего учебного заведения и школы. В числе основных задач лаборатории «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка» (действует с 2007 года, руководитель – к.п.н., доцент Т.В. Стрыгина) – проведение прикладных и научных исследований в области компьютерной лингводидактики, создание учебно-методических пособий (в том числе электронных), обобщение и распространение методического опыта по использованию компьютерных программ по русскому языку. Среди обсуждаемых вопросов можно выделить следующие: информационно-коммуникационные технологии в преподавании русского языка; психолого-педагогические аспекты компьютеризации обучения русскому языку; своеобразие реализации основных принципов дидактики при использовании информационных технологий и др.

Важный и результативный этап работы лаборатории – участие педагогов в Международных, Всероссийских, региональных научно-практических конференциях; проведение экспериментальной работы по апробации электронных учебных пособий.

Таким образом, Центр гуманитарного образования является надежной основой образования и будущих научных проектов.