Из стен высших учебных заведений должны выходить специалисты, не только блестяще владеющие теоретическими основами полученной профессии, но и умеющие применить эти знания на практике. Однако подготовка таких специалистов в современных условиях возможна только при взаимной заинтересованности самих вузов и предприятий, для которых они готовят кадры. Речь, в первую очередь, идет о вузах и предприятиях, работающих в одном и том же регионе.

Ректор Пензенского государственного университета Александр Гуляков убежден, что использование мощностей наиболее крупных и значимых местных предприятий для качественного обучения студентов  — это жизненная необходимость и краеугольный камень процесса возрождения славных традиций отечественной инженерной школы.

«Молодежь XXI века — это разносторонние, много знающие, а главное — технически оснащенные люди, — говорит Александр Дмитриевич. — У каждого старшеклассника и, конечно, студента, есть сегодня современные гаджеты и доступ в Интернет. Ребята владеют информационными технологиями, они в них буквально как рыба в воде. Обучать таких студентов по стареньким учебникам, по образовательным стандартам прошлого века не только нецелесообразно — это совершенно недопустимо. Современный студент должен получать современные, актуальные знания, которые позволят ему успешно трудиться по полученной в университете специальности, построить карьеру, получать достойную зарплату, для того, чтобы развиваться и иметь все нужно для себя, своей семьи, своего счастья».

Материальные возможности высших учебных заведений, даже самых крупных, таким задачам соответствуют, к сожалению, не всегда. Впрочем, попытки угнаться за техническим прогрессом не всегда уместны, ведь рынок труда меняется сегодня очень стремительно: новые профессии и специальности появляются едва ли не еженедельно. Более разумным при подготовке качественных кадров для производства является объединение учебно-научного потенциала вузов и материально-технической базы предприятий.

«Став руководителем Пензенского государственного университета, я первым делом объехал практически все крупные предприятия нашего региона. Говорил с директорами — понимание проблемы с их стороны есть, наши мнения во многом совпадают. Опытные практики тоже считают, что растить хороших инженеров можно только общими усилиями: подготовка качественных кадров — это дорога с двусторонним движением», — комментирует А.Д. Гуляков.

В результате совместной работы в ПГУ было создано 8 базовых кафедр на крупных предприятиях региона. Для студентов это отличная возможность получить практические навыки, уже в годы учебы «потрогать», почувствовать свою будущую профессию, поработать на реальном предприятии, пройти здесь практику. «А если сумеет показать себя как знающий, заинтересованный в профессиональном росте специалист, то и «зарезервировать» за собой будущее место работы», — раскрывает перспективы студентов ректор ПГУ. 

Предложенная руководством ведущего вуза региона схема обучения будущих специалистов инженерно-технического направления уже приносит свои результаты: по данным Регионального центра содействия трудоустройству и адаптации выпускников ПГУ, только за последний год процент трудоустройства выпускников, обучающихся по техническим специальностям и направлениям подготовки, вырос на 6,1%.