В среду, 15 апреля, группа 12ИПР1 побывала на презентации игр, которые создали студенты группы 10ИПР1 историко-филологического факультета. Пятикурсники разделились на три творческие группы, каждая из которых разработала и представила свою настольную игру по русскому языку. Руководителями творческих групп стали Ильяс Шангараев, Юлия Шибанова и Дарья Арисова.

Каждую игру авторитетное жюри оценивало по нескольким параметрам: соответствие заявленным целям, название, оформление, содержание и представление игры.

Команды представили следующие игры: «Улитка-эрудитка» – увлекательная и достаточно сложная игра для 4 команд, сочетающая в себе элементы игры в ассоциации, «100 к 1», «Что? Где? Когда?».

Вторая игра – «Филологическое путешествие» – как сказали её создатели, «игра для друзей-филологов», действительно занятие для специалистов: двум командам предлагается пройти путь по карте Пензенской области, отвечая на вопросы о жизни и творчестве лингвистов, поэтов, писателей, чьи имена связаны с нашим регионом.

«Словотворец» – очень динамичная и весёлая игра, которая понравится и школьнику, и взрослому: здесь участникам нужно по очереди придумывать слова с определённым сочетанием букв, расположенным в начале, середине или конце слова, игру держит в ритме то, что время строго ограничено.

Команды не просто рассказывали правила игры и знакомили нас с их содержанием: в каждую из них нам довелось поиграть. Такая презентация запомнится надолго: за это мы хотим поблагодарить как студентов, так и преподавателей, пригласивших нас на это замечательное мероприятие.

Посовещавшись, члены жюри пришли к единогласному решению: I место занимает игра «Улитка-эрудитка», а II место делят между собой «Филологическое путешествие» и «Словотворец».

Ольга Кутеева, член жюри: «Мне довелось побывать в качестве члена жюри на очень интересном мероприятии – представлении лингвистических игр у 5 курса. Это было увлекательно! Меня поразил профессиональный уровень подготовки студентов к этому творческому заданию. Оформление и содержание каждый игры представляло для меня особый интерес».

Екатерина Анохина, представитель команды разработчиков игры «Словотворец»: «Было трудно решить, какую создавать игру. В ходе работы мы поняли, что такой вариант, как настольная игра, наиболее удобен».

Наталья Здоровенко, зритель и участница игр: «Первая игра очень интересная, вторая сложная, третья весёлая. Мне больше всего понравилась первая игра».

Артём Мишин, зритель и участник: «Первая игра, как мне кажется, самая проработанная, охватывает широкий круг знаний. Вторая – узкоспециальная, вряд ли школьники смогут ответить на такие вопросы. Третья игра не ставит своей целью развитие, но подойдёт для любой компании. Тут всё зависит от того, какие цели вы ставите».

Алла Голованова, член команды разработчиков игры «Улитка-эрудитка»: «Мы хотели показать, что не обязательно обладать специальными знаниями, чтобы ответить на вопросы, достаточно просто проявить интуицию и смекалку. В нашей игре нужно уметь анализировать, совещаться и приходить к общему решению».
Г. И. Канакина, председатель жюри: «Все три игры отличает хорошая продуманность. Конечно, цели были разные, но все три игры своим целям соответствуют, они интересные и содержательные. Все они были заявлены как командные, но действительно таковой была только первая. Кроме того, преимущество этой игры – вопросы разного уровня сложности. Игра «Филологическое путешествие» была интересна своим содержанием. Она сложная, но всё, о чём спрашивается в игре, должно быть вам известно из курса «Литературное и лингвистическое краеведение». Особенно интересно было представлено игровое поле «Филологического путешествия». Игра «Словотворец» не требует особых знаний, но проверяет реакцию и словарный запас, подойдёт для любой компании».

И. Г. Родионова, автор идеи и организатор проекта: «Спасибо всем студентам за то, что поддержали идею. Ваши игры пополнят игротеку «Школы русского слова», и любой студент сможет обратиться к нам, чтобы в игровой форме познавать родной русский язык».

Маргарита Кривцова