Ученые ПГУ создали систему оценки знаний студентов при помощи тестов
В подведомственном Минобрнауки России Пензенском государственном университете (ПГУ) создали систему тестирования, позволяющую преподавателям создавать тесты для оценки знаний студентов. Создание тестов по любой дисциплине теперь не займет более 10 минут. Инновационный способ проверки знаний найдет свое применение в учебных заведениях: школах, колледжах, вузах. Научный коллектив зарегистрировал две программы для ЭВМ. Об этом сообщили на сайте национальныепроекты.рф.
Исследователи создали две версии программы: «Многорежимная программа для подготовки и применения тестов, представленных в текстовой форме» и «Приложение для создания и прохождения тестов».
Первая написана на объектно-ориентированном языке Java, использована библиотека Swing, пакеты, содержащие файлы ресурсов, пользовательский интерфейс. Все тесты хранятся в бинарном файле.
Программу можно установить на любой компьютер и проверять знания обучающихся. Система тестирования предусматривает создание теста и его прохождение. Первый режим предусмотрен для преподавателя, а второй — для студентов.
По словам разработчика, канд. техн. наук, доцента кафедры «Вычислительная техника» ПГУ Надежды Карамышевой, преподаватели и учителя часто сталкиваются с проблемой тестирования учащихся. Традиционные методы, например, написать тест на листочках — устарели. Для этого требуется распечатывать тестовые задания, а затем их проверять. Зачастую листочки с ответами могут быть просто утеряны. А с этой программой составить тест — дело 10 минут. И сразу после прохождения обучающиеся и преподаватели будут знать результат.
«Наша программа простая и доступная каждому. Для того чтобы работать в ней, не нужна специальная подготовка. Достаточно обладать базовыми навыками владения компьютером. Если обратиться к существующим системам создания тестов, то можно отметить, что с ними очень трудно работать. Приходится прикладывать немало усилий», — поделилась Надежда Карамышева.
Преподаватель составляет вопросы к тексту, где может указывать тип вопроса, текст и правильный вариант (варианты) ответов.
При запуске программы перед пользователем открывается приветственное окно, позволяющие преподавателю создать новый тест или открыть существующий.
Система поддерживает несколько режимов тестирования: обучение, тест и строгий тест. Это задает преподаватель в зависимости от уровня сложности.
В режиме «обучения» студент или ученик имеет возможность возвращаться к предыдущим ответам и изменять их. После завершения теста пользователю будет предложено просмотреть правильные ответы и пройти тест заново. Режим «тест» аналогичен первому. Отличие состоит в том, что после прохождения теста студент или ученик не сможет посмотреть правильные ответы и пройти еще раз тест. «Строгий тест» не дает возможности возвращаться к предыдущим вопросам, а в конце программа выдаст только результат.
Кроме того, форма ответа на вопросы также может быть задана в тесте. Она может содержать один правильный ответ, несколько или быть развернутой.
«Преподаватель, создавая или редактируя тесты, при добавлении нового вопроса обязательно должен выбрать его тип: полный, выборочный или сложный», — рассказала Надежда Карамышева.
При необходимости редактирования вопроса программа предлагает воспользоваться кнопкой «Правка».
Большое достоинство программы — это ее англоязычный вариант. Она подойдет и для иностранных студентов, обучающихся в вузах России. Поменять язык, кодировку и другие параметры можно в файле «Properties».
«Мы создали программу, позволяющую автоматизировать процесс подготовки тестов. Преподаватель вводит текст вопроса и варианты ответов. Все остальное делает сама программа», — поделилась Надежда Карамышева.
При тестировании программа читает документ шаблона теста и выдает пользователю последовательность вопросов и вариантов ответов. Вопросы следуют либо один за другим, либо в произвольном порядке. Каждый вопрос содержит текстовую информацию. В конце тестирования программа оценивает отвечающего.
«Эти тесты можно проходить без регистрации. Преподаватель может их давать по конкретной теме. Например, прошла лекция, в конце которой студенты могут пройти тест. Это даст возможность оценить их внимательность и то, как они усвоили тему», — добавила Надежда Карамышева.
Вторая зарегистрированная программа — это приложение для создания и прохождения тестов. Принцип работы такой же, как и у первой программы, только с применением клиент-серверной архитектуры. Это дает возможность преподавателю сразу же получать результаты тестов одномоментно на свой компьютер, общаться со студентами: подавать запросы и получать их в ответ.
«Посмотреть, справились или нет студенты с заданиями по первой программе, преподаватель сможет только в конце занятия, подойдя к каждому. Потому что студенты со своих компьютеров не могут отправить результаты тестирования преподавателю. А приложение (вторая программа) это позволит, так как мы добавили клиент-серверную архитектуру», — пояснила Надежда Карамышева.
В Пензенском государственном университете уже пользуются программами. По словам разработчика и студентки ПГУ Вероники Скирдовой, программа удобная и простая в применении.
«Мне самой довелось проходить тесты в этих программах. Она простая и понятная в использовании. Достаточно ввести свои инициалы, выбрать тест. В них встречаются вопросы с выборочным вариантом ответа, с полем ввода ответа и требующие указания всех правильных ответов. В конце — результат. Все просто, понятно, доступно», — рассказала Вероника Скирдова.
Использование этих программ можно добавить в любой электронный курс. Кроме того, преподаватели ПГУ активно разрабатывают электронные курсы 1-й и 2-й категорий.